一、艺术设计专业教学改革

1.教学改革项目引领教学改革  

艺术设计专业于2006年和2011年先后申请到了《高校艺术设计专业“实践技能三维训练模式”研究》和《地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践》两项省级教改项目，并进行了认真的研究和实施。两项教学改革项目在宏观方面将艺术设计专业教学研究引向深入，艺术设计专业以教学改革项目引领教学模式改革，以教学模式带动课程的内容和方法改革，并进行深入研究与实施，促进了教学效果的显著提升。  

2.专业应用项目牵动使课堂教学形式多样  

艺术设计专业实践教学改革的过程中，积极尝试应用型本科人才培养的新途径，主要体现在以下几个方面：  

（1）课堂模拟项目实训  

教师将视觉传达和室内外环境艺术工程项目等曾经发生的案例或本地正在进行招投标的项目案例布置给学生，学生分组模拟公司各岗位职能，分工协作，进行企业实战设计，学生了解行业特点和设计流程。  

（2）依托教师引进实际项目：在教学中鼓励有一定社会影响力的教师，课余时间承担设计艺术服务项目，并带领学生直接进行艺术设计和施工制作管理的体验。从2009年至今，累计已有200多人次设计专业学生在专业教师带领下，进行实际项目的设计和制作，对于培养学生的社会实践能力、拓展创新创业思维具有最直接的效果。  

（3）联合企业进行长期项目合作  

一是建立更宽泛的校企合作途径。我专业油陶艺术研究所在与绥棱现代陶艺有限公司合作的基础上自主研发的陶艺作品，以其浓郁的地方特色和文化内涵得到多方关注与赞誉，取得了多项成绩。“大庆油陶”2009年荣获大庆市旅游纪念品二等奖，大庆油陶研究所被授予“旅游纪念品优秀生产厂家称号”，大庆油陶现已成为大庆多家油田企业对外交流的特色纪念品之一，是我校与省内外高校之间交流馈赠的特色艺术品。  

二是与企业签订校企长期合作实习基地。2009年以来，艺术设计专业与大庆26家行业建立了实习实践基地关系，与大庆麻雀装饰公司、华谊睿智设计公司5家行业公司签署了产学合作实习基地协议，建立了长期合作的产学研战略联盟。例如；与麻雀公司达成了全面合作协议。依据协议，麻雀公司为我专业设立“麻雀助学基金”，为学生提供就业机会；以麻雀公司整体管理入驻，引进工程项目，共建“项目牵动式设计中心”。  

（4）重视和组织学科竞赛项目  

艺术设计专业积极为学生提供各类比赛信息，组织专业教师参与全程指导，以学科竞赛项目激发学生创新思维和创意设计能力，在比赛中把学习的知识运用到具体设计中，以比赛项目作为课程实践内容，有组织、有步骤地完成教学任务。参加的展赛包括：2012年艺术设计专业学生在老师指导下参加“全国三维数字化创新设计大赛”，室内设计作品《现代居家》获黑龙江赛区特等奖，填补了艺设计专业在此奖项上的空白。  

3．毕业论文改革使实践教学成效明显  

为了突出实践教学的实效性，艺术设计专业对2008级毕业论文的撰写格式进行改革，强调学术论文向应用案例分析转化，加强毕业设计过程的实践性与真实性。将设计作品与文字陈述合为一体，体现真实的参与、真实的构思、真实的设计制作，使2012届学生毕业设计中99%都来源于企业实习或就业的工程设计案例。直接展示了艺术设计专业实践教学的创新成果。  

二、绘画专业教学改革

1．制定方案，以教改立项促进教学改革  

制定了《绘画专业专业教学改革方案》，教学改革总体思路是：整合专业结构、打破专业界限、适应社会需求、结合学生的实际、突出双基教学。以教研室为单位，大力开展教学内容改革、教学模式与教学方法改革、教学手段改革。支持教师进行教学改革研究立项，组成课程小组、项目组，深入开展教学改革研究。有省、市级教学改革项目8项，其中教学内容改革项目5项，教学模式与方法改革项目3项，教学手段改革项目1项。如《美术学1+1+2教学模式改革》、《高师美术教学内容和方法的改革研究与实践》、《中国工业美术的发展研究》、《中国画笔法的创新研究》、《高师院校硬笔书法的教学改革与实践》、《中国画笔法的创新研究》、省级新世纪教改项目《当代艺术 语境与花鸟画创作教学改革的实践与研究》、《中国美术设计作品鉴赏教学内容和教学方法的改革与实践研究》、《中国古代印章中的线条研究》、《〈石门铭〉形式美探究》或结题或在研取得良好实践效果。  

2.课程设置中的教学改革  

在油画课程中、增加“写实性油画的技法与临摹”，同时对油画静物、人物、风景等课程阶段都在大纲中强调写实性的技巧学习，静物阶段不宜摆放物体数量过多，以单纯性、主题性和搜集油田物品（工人服装、工具、设备等）为主。人物表现也适当增加油田工人着装表现，目的也是在基础课程训练阶段贯彻以工业题材为创作题材，风景写生课程以大庆湿地和周边农村景观为主。  

3.加强实习基地建设  

绘画专业一直重视对学生专业实践能力的训练，建立8个教育实习基地，7个专业实习基地，均已签订正式协议。可以100%满足学生实习需要。本专业制定了详尽且具有可操作性的实习计划，派有经验的教师对学生的实习进行严格认真的指导。几年来，实习效果好，实习学生受到实习单位好评。教育实习时间为四周、专业实习四周。例如：在大学二年级阶段的风景写生课程，我们带学生在学校周边和黑龙江省内（黑河、伊春等地）进行风景写生训练。油画选修课程在课堂写生注重石油工业题材的选择，以油田工业品为表现元素，以着装的石油工人为表现题材，教师多次带领学生到井队参观实习，增强学生对创作的实际体验。国画学选修课的花鸟表现阶段，由教师多次带领学生到油田湿地参观写生，表现的题材也强调湿地植物特色，为学生提供了实践锻炼的很好机会。  

三、动画专业教学改革

动画专业从成立之初就坚持与动漫企业紧密结合，确定了校企合作的“开放式”办学理念，确定了基于校企联动的“重技能培养、重创意开发”的应用型人才培养模式。在较短的实践教学过程中，注重艺术与技术的结合，注重教学和科研的结合，注重实践与创新的结合，形成了较具特色的动画教育体系和教学方法，取得了较好的教学成果。  

1．把课堂延伸到企业  

2011年3月动画教研室及时调整教学计划，与大庆市服务外包产业园的大庆市动视文化传媒有限公司合作，达成校企共同培养动画专业学生的意向。动视传媒公司已成功立项大庆市市级重点动漫文化项目4项，现正制作第一部三维剧集动画片《戏说国学》，利用这个实际项目的契机，把学生引入动画片的真正实践中，动画公司的骨干人员首先对学生进行短期培训，接着学生边做项目边学习，进而通过学生参与整个三维动画的制作流程，让学生从企业真实的商业案例中加以锤炼，通过企业的项目实战经验，为学生提供最科学的专业学习规划。  

2.引企入校的“开放式”专业办学理念  

动画专业在2012年9月又与动视传媒进行了引企入校合作。把实际二维动画项目引进到校园，成立项目实训工作室，为本专业培养具有丰富实践经验、具有团队合作能力、具有较高技能和艺术创新能力的复合型人才奠定了基础。还要充分利用大庆市动画产业的区域优势，使动画专业在教学理念、课程体系、教学内容和教学方法等方面具备了一定的适应性和前瞻性，形成了动画专业教学的创新点和教学特色。  

3.校企双向兼职，打造双师结构教学队伍。  

学校教师具有系统的理论知识，部分教师具有较强的科学研究能力，这是企业产品开发、技术攻关等所祈求的智力支持。基于这一契机，我教研室派动画专业教师到合作企业中进行兼职，不间断地为企业发展提供服务，为企业创造直接价值。同时，教师参与企业工作可以促进教学改革，实现教学内容与企业技术零对接，从而从根本上改变纸上谈兵的教学状态，培养出企业真正需求的人才。同时教师企业兼职，可以有效把握行业技术发展方向和劳动力市场实时需求信息，为学校人才培养方案改革、新专业开发、教学目标调整等提供准确的第一手资料。