一、方案设计的背景和思路
方案设计背景：
2011年7月1日，我校申报的“地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践”被确定为黑龙江省高校创新创业人才培养模式改革项目（黑教高办函[2011]27号）。
2011年8月学校领导接到省教育厅文件后批示由教务处、艺术学院负责根据项目要求制订项目实施方案，修订创新创业人才培养方案，并从2011级艺术设计专业学生开始实施。2011年8月，项目组几次召开专项会议制订项目实施方案（第一稿），并于2011年10月将实施方案提交学校教学指导委员会审议。学校教学指导委员会审议后提出项目组应前往其他高校和相关行业调研，结合调研结果进一步完善该项目实施方案。
2012年1月至2012年5月期间，项目组走访了省内外同类院校和相关行业企业，并经过多次研究讨论对项目实施方案进行了完善与调整。
方案设计思路：
艺术设计专业的教学改革定位是以培养创新创业的艺术设计应用型人才为主，制定创新创业人才培养模式和实施方案，建立多层次、立体化、全方位的创新创业课程体系，在教学体系、教学内容、实践教学、素质培育、创新实践和创业实战等环节开展探索和实践。
该实施方案以2011级艺术设计专业做为“地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式研究与实践”项目的试点年级，采用“平台（平台课程）+模块（模块课程）”课程体系，实践教学环节和创新创业及素质拓展环节贯穿于教学全过程，培养具有创新精神、创业意识和创业能力的应用型人才。
该实施方案主要分“三个阶段”开展，以“三个计划”为主线，采取理论与实践相结合、课内与课外相结合的方式，集中学校优势资源，互为基础互为促进，推进项目的开展与实施。“三个计划”分别为课内创新创业教育计划、创新创业教育实践活动计划、大学生创业项目和基地建设计划，“三个计划”涵盖了8个具体的实施项目和多个教育教学环节。
二、人才培养试验区项目组织机构
组 长： 王志忠
副组长： 孙大力
成 员：王彦玲 刘 岩 周 丹 陆 津 温 泉李方海 张 刚
姜 鹏 丛峄莲耿文男王崇娟梅晶 霍胜男刘昱晓
敖立琦彭 旭高秀艳党海燕。
项目组成员及分工
姓名 |
年龄 |
职务 |
职称 |
工作单位 |
项目分工 |
孙大力 |
47 |
艺术学院院长助理 |
教授 |
艺术学院 |
项目负责人 |
王志忠 |
50 |
艺术学院院长 |
副教授 |
艺术学院 |
项目实施计划设计及承担创新创业教育实践活动 |
王彦玲 |
40 |
招生就业处处长助理 |
副教授 |
招生就业处 |
建立就业创业孵化基地 |
刘 岩 |
39 |
艺术设计专业主任 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育教育课程和实践活动 |
周 丹 |
37 |
经济管理学院院长助理 |
副教授 |
经济管理学院 |
承担创新创业教育课程 |
陆 津 |
32 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程及项目的部分管理工作 |
温 泉 |
43 |
艺术实验教学中心副主任 |
副教授 |
艺术学院 |
承担创新创业教育实践活动 |
李方海 |
45 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
张 刚 |
36 |
动画专业主任 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
姜 鹏 |
30 |
教师 |
讲师 |
经济管理学院 |
承担创新创业教育课程 |
丛峄莲 |
29 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
耿文男 |
38 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
王崇娟 |
32 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
梅 晶 |
29 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
霍胜男 |
29 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
刘昱晓 |
28 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
敖立琦 |
34 |
教师 |
讲师 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
彭 旭 |
35 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
高秀艳 |
29 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
党海燕 |
29 |
教师 |
助教 |
艺术学院 |
承担创新创业教育课程 |
三、项目具体实施方案
第一阶段：课内创新创业教育计划
1.增设创新创业类模块课程
在人才培养方案中增设创新创业模块，开设“设计方法论”“创业概论”“商业计划”等课程，重点讲授市场营销、商业计划、经营管理、基础会计等创业知识。
2.增加课内创新内容
增加课内创新内容，注重学思结合、创新思维、创意设计的内涵建设。修订相关课程教学大纲，在设计素描、设计色彩、三大构成、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业策划、展示设计等课程中进行创意思维、创新教育的教学改革与训练。
专业课程按照理论基础+技法表现+创意思维训练+设计实践的模式进行，要求教师在此类课程的大纲设计中必须体现创意思维训练，加强设计实践、项目案例等环节，并制定实施细则。
3.负责部门、人员及工作任务
负责部门：教务处、艺术学院、经济管理学院
负责人：姜秀丽、孙大力、周丹
参加人员：刘岩、张立翔、张刚、温泉、陆津、赵娜、丛峄莲、耿文男、王崇娟、梅晶、霍胜男、刘昱晓、敖立琦、彭旭、宋琳、包竞生、刘洋。
工作任务：
①由教务处协调安排经济管理学院、招生就业部门承担创新创业教育与实训模块的相关课程和训练项目。
②各项目和课程负责人员分别制定创新创业类模块课程的训练提纲。
③要求涉及到的创新创业类课程，在大纲和进度表中设计4—8学时的创新或创业训练内容，并制定详细的方案，训练结束后有详细记录（具体安排详见表1）。
完成时间：2011年8月—2014年7月
表1：创新创业教育课程分工安排表
序号 |
创新创业教育课程名称 |
具体负责教师 |
课时 |
完成时间 |
1. |
设计方法论 |
刘昱晓 |
28 |
第6学期 |
2. |
商业计划 |
姜鹏 |
36 |
第4学期 |
3. |
现代企业管理 |
周丹 |
45 |
第5学期 |
4. |
设计素描 |
刘岩 |
132 |
第2学期 |
5. |
三大构成 |
孙大力、刘岩等 |
162 |
第2.3学期 |
6. |
广告设计 |
王崇娟 |
101 |
第5.6学期 |
7. |
包装设计 |
耿文男 |
60 |
第5学期 |
8. |
书籍装帧设计 |
王崇娟 |
60 |
第5学期 |
9. |
企业VI策划 |
耿文男 |
70 |
第6学期 |
10. |
展示设计 |
陆津 |
72 |
第7学期 |
11. |
室内专题设计 |
丛峄莲、梅晶等 |
170 |
第5.6.7学期 |
12. |
装饰制图与结构 |
孙权 |
36 |
第4学期 |
13. |
建筑装饰工程管理与预结算 |
李春玲 |
42 |
第6学期 |
第二阶段：创新创业教育实践活动计划
1．进行毕业论文改革
强调毕业设计与理论阐述紧密结合，使毕业设计的过程管理适合创新创业理念，毕业设计文案要围绕行业发展、工程设计新知识、创新和创业思想观念、创业计划、设计案例和工程实践等进行论述，要体现真实的参与、真实的构思、真实的设计制作，学生答辩时必须结合毕业设计作品来回答阐述观点。
2．开展创新实践活动
创新实践活动包括学科竞赛、参加展览比赛获奖、参加艺术团体、参加企业实训锻炼、参加社会调查活动、参加各类创新创业讲座、参加创新创业大赛、职业生涯规划大赛等。
创新实践活动是将课内创意思维训练延伸到课外，实行课内与课外相结合，制定实施细则，实行学分管理，纳入人才培养方案。为此要制定相应的管理制度，在考核阶段严格登记，验收佐证材料，保证实施过程的严肃性，验收结果的真实性。
3．增加创新创业训练平台
创新创业理论指导：组织学生参加商业行为、商业洽谈技巧、社会行业及市场需求预测等方面的讲座，举办创新创业论坛、成功创业的毕业生典型事迹报告会等，提高学生创新创业思想和创业意识。
校内创业强化培训：开办市场营销策划和企业管理方面的短期培训班，成立校企联合实训室，聘请设计师作设计和工程案例分析，将项目带到培训课堂，指导学生参与设计活动，提高学生的创业能力。
4．负责部门、人员及工作任务
负责部门：教务处、招生就业处、艺术学院
负责人：姜秀丽、王彦玲、孙大力
各分项组和参加人员：
项目档案和毕业论文指导教师：
张立翔、刘岩、张刚、温泉、敖立琦、王崇娟、陆津、
梅晶、丛峄莲、霍胜男、刘昱晓、赵娜
创新实践活动组织和指导教师：孙大力、张立翔、刘岩、温泉
创新创业训练组织和培训教师：孙大力、王彦玲、张立翔、刘岩、温泉、陆津
工作任务：
建立创新创业教育实践活动档案、起草毕业论文选题计划、制定创新实践活动计划、制定创新创业训练计划（具体安排详见表2）。
完成时间：2011年10月—2014年7月
表2：创新创业教育实践活动计划分工表
序号 |
创新创业教育实践 活动内容 |
具体负责人员 |
时间或次数 |
完成时间 |
1. |
项目档案管理 |
陆津、赵娜 |
随时 |
第8学期 |
2. |
毕业论文指导 |
张立翔 |
8周 |
第8学期 |
3. |
企业实训锻炼 |
刘岩 |
2次 |
第5.6.7.8学期 |
4. |
社会调查活动 |
温泉 |
1次 |
第6学期 |
5. |
读书工程 |
学业导师等 |
4学期 |
第7学期 |
6. |
创新创业大赛 |
孙大力、王彦玲等 |
2场 |
第7.8学期 |
7. |
职业生涯规划大赛 |
孙大力、王彦玲等 |
2场 |
第7.8学期 |
8. |
创新创业训练活动 |
孙大力、王彦玲等 |
累计3周 |
第5.6.7学期 |
第三阶段：大学生创业项目和基地建设计划
1.依托学校对大学生创业的扶植政策，与招生就业部门合作，委派教师做顾问或导师，指导学生组成创业团队，鼓励学生注册创业公司，加盟到全校的大学生创业群体。
依托我校“油陶研究所”的良好基础，争取学校各项扶植政策，制定适合我院学生创业的相关制度和实施方案，提倡和扶植少数具备条件的学生参与，重点提高学生的创业精神和能力，体验过程的艰辛。
2．依托大庆外包产业园和多家合作良好的实习基地建立“示范性校企联合培养基地”、“就业创业孵化基地”,提倡企业聘用实习学生做管理助理和项目监理，学校和企业为实习学生配备导师，为学生提高创新实践能力和创业能力搭建平台。
3．依托艺术实验教学中心成立“设计传媒类”、“室内设计类”、“广告印刷类”等设计室，进行公司化实战模拟训练。
公司化模拟训练首先组建创新创业团队，形成同学同创的团队优势，进行管理运营分工合作，相互交流、合作共赢，这是重点考核团队合作效果和创造性人格培养的前奏。再由专门教师指导学生管理和市场运作、承揽设计项目等，采取竞争性对抗模拟，使学生体验市场竞争的风险，增强对经营风险的敏感性。
公司化模拟训练按企业运行模式成立各部门，学生担任各部门负责人，制定运营指标和工作规程，也提倡教师或企业将设计项目落实给学生管理和设计。
最终要经过测试、完成并填写相应的考核指标，形成创业方案计划书作为考核依据。
4．负责部门、人员及工作任务
负责部门：教务处、招生就业处、艺术学院、
负责人：乔志和、孙大力、王彦玲
参加人员：王彦玲、刘岩、温泉、陆津
完成内容：指导少数学生组成团队进行公司化实战模拟训练、指导和帮助学生毕业前集资注册创业公司、建立“示范性校企联合培养基地”和“就业创业孵化基地”（具体安排详见表3。
完成时间：2014年10月—2015年7月
表3：大学生创业孵化基地建设计划分工表
序号 |
创业孵化基地建设内容 |
具体负责人员 |
完成时间 |
1. |
实战模拟训练 |
孙大力、刘岩 |
第7.8学期 |
2. |
成立学生创业团队 |
刘岩、温泉、陆津 |
第7.8学期 |
3. |
建立“示范性校企联合培养基地” |
孙大力、温泉 |
第7.8学期 |
4. |
建立就业创业孵化基地 |
孙大力、王彦玲 |
第7.8学期 |
四、项目预期完成的成果
1.完成项目总结报告。
2.参加国内高校举办有关“大学生创新创业人才培养模式的研究与实践”方面的研讨会并就我校相关经验及做法进行交流；组织项目组成员及相关专业师生进行“大学生创新创业人才培养与实践”经验交流会二次。
3.完成“三大计划”和教育教学环节的实施，提交创新创业教育课程教学文件、创新实践活动记录、创业实战及模拟训练记录和图像资料等。对各类计划和过程记录等建立专门档案，举办一次“艺术设计专业创新创业人才培养与实践成果展览”。
4.项目组成员撰写关于大学生创新创业人才培养模式的研究与实践方面的论文5篇以上，并公开在国家二级以上学术刊物发表。
五、项目实施的保障措施
1.组织和制度保障
学校成立由教务处、招生就业处等职能部门和各院系主要负责人为成员的“创新创业人才培养组织机构”，组织制定相应的制度和推进措施。
该项目实施前期成立项目实施组织机构，具体负责，组织该项目的实施。
艺术学院成立创业教育指导委员会，指导创业课程和训练的实施，负责各类创新创业教育的比赛、训练的人员选拔和考核。督促和指导教师严格执行人才培养计划，提高人才培养计划的科学性和合理性。
2.教师队伍保障
为确保该项目实施，建设高素质教师队伍是重要工作。艺术设计专业四年内计划选派3名教师进行访学和进修。2011年教师提高教师队伍的重要举措是以培养“双师型”教师为重点，学校已经制定了“加强双师型队伍建设的暂行规定”。艺术设计专业将依托相关企业，共建“双师型”教师培养培训基地，同时聘任（聘用）具有实践经验的设计师和高级管理策划人员担任专兼职教师，提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例。在创业训练阶段为各学生班组配备“双导师”制度等。
3.经费保障
为确保该项目在研究和实施正常进行，学校给与必要的经费保障，计划拨专项经费用于教学科研、教材建设、师资培训、项目实践、实训、购买设备等，保障项目正常顺利进行，使该计划达到预期的目标。学校计划到2014年底累计为该项目投入经费200万元；重点建设专业费用20万元；新投入电脑等设备150台，150万元；图书资料费用12万元；师资培训费用8万元；示范性校企联合培养学生基地10万元。
六、项目组审批意见